Finestre, balconi, abiti e zaini, vie principali delle città, stazioni della metropolitana, teatri, palazzi governativi, monumenti sono i luoghi nei quali continuano improvvisamente ad apparire cartelli e striscioni spesso con messaggi in codice, si svolgono azioni di protesta […]
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Marzo 2012 / Marzo 2022: grazie per averci fatto compagnia per tutto questo tempo e per aver alimentato la voglia di camminare ancora |
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Finestre, balconi, abiti e zaini, vie principali delle città, stazioni della metropolitana, teatri, palazzi governativi, monumenti sono i luoghi nei quali continuano improvvisamente ad apparire cartelli e striscioni spesso con messaggi in codice, si svolgono azioni di protesta, vengono strappate o danneggiate le lettere Z, appaiono richiami a libri come 1984, ormai introvabile nelle librerie, di George Orwell. Come nei mesi precedenti, le proteste femminili, individuali e di gruppo, si rivelano le più creative e coordinate. Naturalmente le repressione nei confronti di chi protesta contro la guerra cresce. “Ho paura, ma non taccio” ha scritto Yulia sul cartello che teneva tra le mani a San Pietroburgo il 12 giugno. Un resoconto di quanto accaduto negli ultimi due mesi in Russia |
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I venti anni in cui stati e governi decisero di liberarsi dell’idea di pace |
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Non ci sono scorciatoie. Per vivere in pace l’Europa deve ripensare se stessa |
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Uno Stato, Stato bi-nazionale o un processo che vada oltre lo Stato-Nazione |
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La necropolitica dello Stato spagnolo e quella dell’Europa |
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Lo ius scholae e il bisogno di promuovere tante iniziative con le scuole |
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Come reagiremo alle prossime restrizioni e ai divieti incombenti? |
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La finanza speculativa gioca col fuoco. In caso d’incendio ci getterà su benzina |
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La vecchia locuzione latina “pecunia no olet” è falsa. Il denaro ha odore, eccome |
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Una lettera al parlamento europeo sulle biomasse per uso energetico |
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Il ministero dell’istruzione ha stabilito i criteri per la gestione delle risorse e delle azioni di prevenzione e contrasto della dispersione scolastica e delle povertà educative. Una lettera aperta di protesta |
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